ACLARACIONES


 * SÍNTOMA PSICOMOTOR

Se presentan como profundo malestar, un sufrimiento a nivel psíquico ocasionado por un déficit en la integración somatopsíquica a un nivel muy arcaico. (p. 134-135)


* FANTASMAS DE ACCIÓN

“Es una representación inconsciente de la acción, es el deseo y el placer de recuperar el «objeto» y de actuar sobre él.” (Aucouturier, 2015, p. 52)


* EXPRESIVIDAD MOTRIZ


“(...) la expresividad motriz del niño es su medio para expresar el placer de «ser uno mismo» pero además también es el medio de expresión del displacer, el sufrimiento y el malestar” (Aucouturier, 2015, p.234)


👉Texto metodológico - técnico.


👉 ADVERTENCIA! Para comprender el siguiente Blog, le recomendamos leer la viñeta (caso clínico) “Pierre” (p. 239-240)





Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

BERNARD AUCOUTURIER: creador de la práctica psicomotriz

Imagen
B ernard Aucouturier nació en Tours en el año 1934.  En el año 1959 obtuvo el título de Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por el Ministerio de Educación Nacional, posterior a sus estudios en Tours, Reims y Estrasburgo. Actualmente  es un pedagogo francés, creador de la Práctica Psicomotriz.  Fue profesor y director del Centro de Educación Física Especializado de Tours, Francia y es el fundador de la Asociación Europea de Escuelas de Formación en la Práctica Psicomotriz.  👉 Su pensamiento se apoya en la perspectiva psicodinámica, según los aportes de Marc Rodríguez.
Leer más

AYUDA PSICOMOTRIZ INDIVIDUAL

👉 Alrededor de los 2 años puede iniciar, o antes en niños de riesgo evidente, a partir de que aparecen las dificultades de identificación secundaria como prueba de que el proceso de aseguración profunda no adquirió suficiente solidez. 👉 Es una “terapia de la acción”, que está dirigida a ayudar al niño a separar los contenidos                psíquicos de la motricidad, lo que permite acceder al proceso de aseguración simbólica.      👉 Consistirá en restaurar, o instaurar, el vínculo somato-psíquico para atenuar los trastornos   de   la expresividad motriz y permitirle al niño pensar en acción.
Leer más

El rol del psicomotricista en la observación interactiva

  Al inicio de la sesión La palabra clave es la “seguridad afectiva”. Primeramente no se dan consignas, sino que se irán enunciando durante la sesión. - Índice a retener: Facilidad o dificultad para implicarse en la sesión. En el lugar de la expresividad motriz Los principios que surgen de la sala y el psicomotricista permitirán el inicio de las actividades del niño, quien se ha de sentir libre de actuar, sostenido por los gestos y las palabras del especialista, se ha de sentir libre para proyectar sin culpabilidad sus afectos y sus imágenes. El psicomotricista hará proposiciones o incitaciones no verbales  de aseguración profunda.  - Índice a retener: la relación con el psicomotricista; el placer de actuar, jugar e identificarse; la aseguración profunda y la movilización tónico emocional; la inseguridad: la impulsividad motriz, la inhibición, el miedo, repeticiones negativas, la huida de juegos de aseguración superficial y al lenguaje. En el lugar de la expresividad gr...
Leer más